نقش الگویی معلمان در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «صدای‌ماشکید»، ابوالفضل احمد زاده ۸ اردیبهشت در هجدهمین جلسه کمیته علمی‌اجرایی نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد) با تبیین حقوقی اصطلاح «طفل و نوجوان» به تشریح مسئولیت‌های مربیان، معلمان و اولیای دانش‌آموزان در قبال این گروه سنی پرداخت و بیان کرد: دانش‌آموزان به اقتضای شرایط سنی خود نیازمند مراقبت‌های ویژه هستند و مربیان می‌توانند با هدایت صحیح، گام‌های مؤثری در مسیر رشد و تعالی آنان بردارند.

وی با اشاره به جایگاه تربیتی معلمان افزود: بسیاری از دانش‌آموزان سخنان مربی و معلم خود را فصل‌الخطاب می‌دانند و این موضوع نشان‌دهنده نقش الگویی و اثرگذار معلمان در شکل‌گیری شخصیت و رفتار دانش‌آموزان است.

معاون دادستان سیستان و بلوچستان در حقوق عامه در ادامه با اشاره به تعاریف قانونی و مصادیق مرتبط با تنبیه و تشویق، بر رعایت چارچوب‌های قانونی در محیط‌های آموزشی تأکید کرد و گفت: آگاهی از این چارچوب‌ها می‌تواند به ارتقای فضای تربیتی مدارس و حفظ حقوق دانش‌آموزان کمک کند.

ابوالفضل احمد زاده همچنین با تبیین فلسفه اجرای طرح «نماد» خاطرنشان کرد: اجرای دقیق این طرح می‌تواند زمینه شناسایی به‌موقع دانش‌آموزان در معرض آسیب را فراهم کرده و با مداخلات به‌هنگام، در کاهش آسیب‌های اجتماعی و صیانت از سلامت روان نسل جوان نقش مؤثری ایفا کند.

انتهای خبر/